حجم الخط
A-
A
A+
Site color
R
A
A
A
تخطى إلى المحتوى الرئيسي
واجهة جانبية
الصفحة الرئيسية
التقويم
التحليلات
فهرس التقارير
لوحات المعلومات
منشئ التقارير
اشتراكاتي
رؤى التعلم
استوديو الذكاء الاصطناعي
المعلّم الذكي المباشر
المزيد
العربية (ar)
English (en)
العربية (ar)
أنت الآن تدخل بصفة ضيف
تسجيل الدخول
الصفحة الرئيسية
التقويم
التحليلات
طي
توسيع
فهرس التقارير
لوحات المعلومات
منشئ التقارير
اشتراكاتي
رؤى التعلم
استوديو الذكاء الاصطناعي
المعلّم الذكي المباشر
توسيع الكل
طي الكل
الكليات التطبيقية
كلية التربية الأساسية
EDU101
إدارة الفصل الدراسي
دعم السلوك الإيجابي
دعم السلوك الإيجابي
فتح فهرس المقرر
متطلبات الإكمال:
معاينة
أنقر
دعم السلوك الإيجابي
لفتح المورد.
إغلاق الدُرج
النشاط السابق
الاستجابة للاضطراب
الانتقال إلى...
الانتقال إلى...
الإعلانات
محتوى الدورة والتقييم
نقاش الدورة
قائمة مصطلحات الدورة
أدوار ومسؤوليات المعلم
أخلاقيات المهنة وقواعد السلوك
وزارة التربية - الكويت
التكليف 1: مهنة التدريس
كتابة الأهداف التعليمية
هيكلة درس مدته 45 دقيقة
نظرة عامة على تصنيف بلوم
المهمة 2: تخطيط الدروس
الروتينات والقواعد والسلوك الإيجابي
الاستجابة للاضطراب
التكليف 3: إدارة الفصل
التقييم التكويني مقابل التقييم الختامي
تقديم تعليقات تدفع التعلم للأمام
استراتيجيات التقييم التكويني
المهمة 4: التقييم من أجل التعلم
مشروع الفصل الدراسي الأول
مشروع الفصل الدراسي الثاني
تعيين الانعكاس (خريف 2026)
اختبار منتصف الفصل الدراسي 1
الامتحان النهائي للفصل الدراسي الأول
امتحان منتصف الفصل الثاني
الامتحان النهائي للفصل الدراسي الثاني
اختبار الجاهزية (خريف 2026)
أغراض التقييم
التقييم التكويني مقابل التقييم الختامي
الصلاحية والموثوقية
كتابة عناصر الاختبار الموضوعي
مقاييس الأداء للمهام
استخدام الملاحظة والمحافظ
التغذية الراجعة التي تحسن التعلم
سياسة التقييم في الكويت
اختبار ممارسة (الذكاء الاصطناعي)
التعلم التعاوني: المفهوم والعناصر والاستراتيجيات والتقييم
اختبار المحاضرة: التعلم التعاوني: المفهوم والعناصر والاستراتيجيات والتقييم
النشاط التالي
التكليف 3: إدارة الفصل
